O Columbia Global Center tem promovido várias discussões online desde o início da quarentena e temos atingido um público muito bom no Brasil e no exterior. Queremos aproveitar a audiência para falarmos sobre o futuro da educação pós-covid sob as...
A 5ª edição do CIET:EnPED – Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância – tem como temática central “Ressignificando a Presencialidade” e ocorrerá entre os dias 17 e 28 de agosto de 2020....
Dia 25/04, APLEPES (Asociación de Profesores de Lengua Portuguesa en España) vai celebrar o III Webinário de Português, com a oficina Elaboração de atividades digitais ludificadas para o ensino de línguas, ministrada pela Profª Andrea Rubert. Nessa oficina, veremos como...
Submissões Abertas para composição de dossiê O Dossiê “Imagens e Imaginários na era digital/virtual” é uma proposta da Coordenação do GT Imagem e Imaginários Midiáticos da COMPÓS - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação. Serão aceitos textos inéditos...
Chamada de artigos para a Revista Texto Digital: Edição 2020-1 (Qualis B1 – Linguística e literatura). As submissões, que se dão em fluxo contínuo, estão abertas para a edição de 2020-1 até o dia 15/05/2020. Texto Digital...
Bolsas de pós-graduação para estudantes de PALOP e de Timor Leste Estimulo à investigação e valorização profissional Datas de candidatura: de 1 abril 2020 a 30 abril 2020 A atribuição destas bolsas pretende estimular a investigação e a valorização...
O Banco Santander e a IE Foundation oferecem 5 000 bolsas de estudos para os docentes realizarem um programa inovador. O objetivo é adquirir competências , ferramentas para implementação de métodos de ensino digitais, assim como apoiar na melhoria contínua...
O recém-criado Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE), publicado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, está com submissões abertas até 30 de abril de 2020 para o seu primeiro número. O CELTE é primeira revista...
A revista Texto Livre recebe propostas para o terceiro número deste ano, que terá a seguinte temática: Tecnologias da aprendizagem: teorias, metodologias e processos didáticos para favorecer a aprendizagem de estudantes do século XXI. O número será organizado pelos...
A Revista Leia Escola, periódico do Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da Unidade Acadêmica de Letras (UAL) da Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), propõe três dossiês para o ano de 2020. Podem inscrever-se como autores mestrandos/doutorandos em...
