A Revista Transmutare, da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), abre chamada de artigos para o dossiê "Da Pedagogia Digital à Inteligência Artificial: Desafios da Docência no Ensino Superior". As submissões decorrem até 30 de setembro de 2026, com publicação prevista para abril de 2027.

O dossiê tem como objetivo analisar as transformações da docência universitária diante da expansão da pedagogia digital e da inteligência artificial, promovendo reflexões sobre os seus impactos epistemológicos, pedagógicos e institucionais no ensino superior. Entre as temáticas de interesse encontram-se a pedagogia digital e os ecossistemas algorítmicos na universidade, a inteligência artificial generativa e a docência universitária, a inteligência artificial e a pesquisa científica no âmbito universitário, e as competências digitais docentes e os quadros de autoavaliação no ensino superior.

São aceitos artigos inéditos no campo da Educação, com extensão entre 35 000 e 45 000 caracteres com espaços, submetidos através do sistema da revista.

A organização do dossiê é da responsabilidade de Eniel do Espírito Santo, da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Luiz Carlos Sacramento da Luz, da Universidade Federal da Bahia, e André Luiz Carvalho Ottoni, da Universidade Federal de Ouro Preto. A editora associada é Samira Abdel Jalil, da UTFPR.

Mais informações: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/announcement/view/757.