Quarta-feira, 22 de Setembro de 2021
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Imigração e colonização alemãs no Brasil

Início: Fim: Data de abertura: Data de encerramento: Países: Brasil

Chamada para artigos, Educação, Pedagogia

Chamada para artigos da revista Pedagógica (Qualis B1, Ensino; Qualis B2 Educação), uma publicação de fluxo contínuo do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Comunitária da Região de Chapecó (UNOCHAPECÓ).

Dossiê: Imigração e colonização alemãs no Brasil

A chegada das primeiras levas de imigrantes oriundos de territórios alemães à denominada Colônia de São Leopoldo, situada na Província do Rio Grande do Sul, datada de 25 de julho de 1824, é ratificada na historiografia como marco inicial da presença teuta no Brasil.

A partir de então, outras colônias foram fundadas, espalhadas principalmente pelas remotas regiões meridionais, embora haja registros de sua presença em outras porções do território brasileiro.

Essa rica trajetória quanto à imigração e colonização alemãs é o objeto central do projeto A Caminho de 2024 - 200 Anos - Migrações Alemãs para o Brasil, iniciativa que consorcia universidades, faculdades e institutos de natureza diversa, com o objetivo de fomentar a produção científico-acadêmica que rememorem o início do processo imigratório de estrangeiros alemães para o Brasil, com base em um conjunto de atividades vinculadas à História da Educação, que contribuam para a pesquisa, registro e divulgação de conceitos críticos sobre as migrações humanas.

Em suma, o dossiê objetiva selecionar e divulgar artigos que tratem desses temas com o uso de referenciais teóricos e metodológicos vinculados à História da Educação, envolvendo práticas sociais que abranjam aspectos como música, dança, teatro, esportes, canto, língua, imprensa, trabalho, religião, família e educação escolar e não-escolarizada.

Prazo para submissão: De 01 de abril a até 31 de maio de 2021.

Publicação: fluxo contínuo até 30 de novembro de 2021.

Organização

  • Dr. Ademir Valdir dos Santos (UFSC, líder do GEPHIESC – Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação e Instituições Escolares de Santa Catarina)
  • Dra. Ariclê Vechia (UFPR, colaboradora internacional da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e pesquisadora do GEPHIESC)

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