O XV Encontro Mundial sobre o Ensino de Português (EMEP), um evento anual organizado pela American Organization of Teachers of Portuguese (AOTP), será realizado nos dias 12 e 13 de junho de 2026, na University of Kansas. As pessoas interessadas têm até dia 1 de fevereiro de 2026 para enviar as propostas.

A reunião deste ano reúne docentes, pesquisadores e profissionais da cultura dedicados ao ensino da língua portuguesa, do português brasileiro e de outras culturas lusófonas ao redor do mundo.

O tema do EMEP em 2026 é “Interdisciplinaridade e Interseccionalidade: Caminhos Plurais no Ensino de Língua Portuguesa”, oferecendo um espaço dinâmico para compartilhar ideias, apresentar práticas pedagógicas inovadoras e construir colaborações internacionais que atravessam língua, cultura, pedagogia e muito mais.

Para o XV EMEP, serão bem-vindas apresentações em tópicos a seguir, que levem em conta aspetos do tema proposto:

• Desenvolvimento de programas e currículos de português; 
• Intersecção com temas ligados à literatura, cultura, movimentos negros, indígenas, lusofonia , imigração e demais temas relevantes à discussão e ensino;
• Metodologias e abordagens inovadoras no ensino de línguas;
• Expressão artística para o desenvolvimento de habilidades comunicativas na língua;
• Ensino diferenciado para estilos de aprendizado diferentes;
• Planos específicos para alunos com perfis diversos; 
• Ensino virtual e as tecnologias de informação e comunicação na aula de português;
• Ensino para a cidadania global, compreensão cultural e competência comunicativa intercultural;
• Avaliação para a proficiência e internacionalização da língua portuguesa;
• Foco no PLH (Português Língua de Herança);
• Estratégias de ensino;
• Intersecção com temas relacionados à cultura brasileira, lusófona e americana
• Abordagens comunicativas adaptadas a contextos de herança;
• Aprendizagem baseada em projetos (project-based learning);
• Ensino lúdico e gamificação;
• Integração de narrativas pessoais e histórias familiares no currículo;
• Alfabetização e letramento bilingue;
• Ensino explícito de gramática;
• Construção de identidade bilíngue e bicultural;
• Música, literatura infantil e juvenil, cinema e artes visuais;
• História da imigração e diáspora lusófona.