Locus: Revista de História: "Micro-história e saberes situados: colonialidade do poder e translocalidade"
Data de abertura: ⋅ Data de encerramento: ⋅ Países: Brasil
Chamada para publicação | Locus: Revista de História
Dossiê: Micro-história e saberes situados: colonialidade do poder e translocalidade
Organizadores:
Robert Daibert, doutor em História e Professor no Departamento de Ciência da Religião e nos Programas de Pós-Graduação em História e em Ciência da Religião da UFJF e Hevelly Acruche, doutora em História e Professora no Departamento de História e no Programa de Pós-Graduação em História da UFJFChamada para submissões
Data limite para submissões: 25 de abril de 2025
Em outubro de 2024, o Programa de Pós-Graduação em História da UFJF realizou um seminário com a proposta de refletir sobre as relações entre “Micro-História e saberes situados”. O evento, organizado pelos Laboratórios de História Econômica e Social (LAHES) e de História Oral e Imagem (Labhoi/Afrikas), promoveu diversas reflexões sobre a pertinência das interseções entre o micro e o macro, bem como a reflexão sobre os lugares de enunciação e de produção do conhecimento histórico. Inspirados neste seminário, abrimos a chamada para o dossiê “Micro história e saberes situados” na Revista Locus, com o objetivo de publicizar artigos que tenham como norte a metodologia da micro-história e suas relações com os saberes situados, a problemática da colonialidade do poder e a pluralidade de contextos globais - coloniais, pós-coloniais e transnacionais.
Nesse sentido, interessam ao dossiê, artigos que dialoguem com os seguintes temas:
- história das elites e suas conexões entre espaços e instituições
- histórias e saberes de grupos marginalizados e/ou subalternizados
- trajetórias individuais e/ou coletivas em uma perspectiva micro-histórica;
- saberes situados em termos de gênero, raça, classe social ou religião
- colonialidade do saber e do poder na perspectiva da micro-história
- diálogos epistêmicos que envolvam a diversidade de fontes de saber e formas de produção do conhecimento histórico.
Confira a chamada completa no site da revista, aqui.


