Chamada de Artigos

Dossiê “Línguas de Acolhimento: ensino e migração” (v. 21, n. 2, maio/ago. 2027)

Organização: Profa. Dra. Aparecida Feola Sella (Unioeste); Profa. Ma. Nathália Rohde Fagundes (Unioeste); Profa. Ma. Polyana Zwirtes (Unioeste); Profa. Dra. Viviane Ferreira Martins (Universidade Complutense de Madrid).

Período de submissão: de 01/11/2026 a 01/02/2027.

Diretrizes para autores: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/about/submissions

Sobre a proposta: O presente dossiê tem como proposta reunir pesquisas, reflexões teóricas e experiências pedagógicas que abordem o ensino de línguas como prática de acolhimento, especialmente em contextos migratórios, marcados pela diversidade linguística e cultural. Parte-se da compreensão de que aprender uma língua em um novo território ultrapassa a dimensão estritamente linguística e pode constituir uma importante prática de participação social, acesso a direitos e inserção em diferentes espaços da sociedade de acolhimento. Nas últimas décadas, os movimentos migratórios no Brasil se intensificaram, e têm produzido, então, novos desafios para as instituições educacionais, políticas linguísticas e práticas de ensino. Desse modo, tornam-se necessárias perspectivas que reconheçam os repertórios linguísticos e culturais dos sujeitos migrantes e que compreendam a língua como elemento que constitui o processo de acolhimento e inclusão. Nesse contexto, é preciso repensar o ensino da língua, para que esse contemple as condições necessárias para o aprendizado e prepare aluno migrante para a sobrevivência no país que o acolhe.
O dossiê pretende, assim, fomentar o debate sobre o ensino de línguas em contextos migratórios, contemplando pesquisas...

As submissões podem contemplar, entre outras, as seguintes temáticas:

• Ensino do Português na Educação Básica
• Ensino de Línguas como Acolhimento
• Ensino de Línguas (LE; L2; LA; LF)
• Ensino de Libras
• Dialetologia e Geolinguística
• Crenças e Atitudes Linguísticas
• Estudos da Tradução
• Ensino da Leitura, Produção Escrita e Oralidade
• Variação Linguística e Ensino

Mais informações na página da Revista Travessias.