Revista Diadorim: Chamada de submissão de artigos | Dossiê de Língua
Temática: Ensino de Língua Portuguesa: língua materna, estrangeira e de herança
https://revistas.ufrj.br/index.php/diadorim/announcement/view/647

Organizadoras:
Beatriz Abi Haya Cariello (Florida International University/USA), Isabel Roboredo Seara (Universidade Aberta; CLUNL/Nova Lisboa/Portugal), Leonor Werneck dos Santos (Universidade Federal do Rio de Janeiro/Brasil)

Resumo:
Num mundo multilíngue e multicultural, importa afirmar o ensino da Língua Portuguesa como língua pluricêntrica, nas suas diferentes vertentes. Aprender uma língua e novas literacias acarreta consequências para a identidade dos aprendentes, sendo imperioso reforçar a importância da atualização teórica e pedagógica dos professores e dos educadores no respeito pelas identidades linguísticas e culturais dos alunos num diálogo construtivo, nos diferentes contextos de aprendizagem.
Assim, este número da Revista Diadorim visa a acolher trabalhos teóricos que discutam e problematizem o ensino de Língua Portuguesa, na perspectiva de língua materna, estrangeira ou de herança, que estejam alinhados ao Foco e Escopo da Revista, cujo público-alvo contempla alunos, professores ou pesquisadores de Programas de Pós-Graduação, graduação e ensino básico.

Temáticas aceitas para publicação:

• Organização curricular no ensino de Língua Portuguesa;
• Análise e produção de materiais didáticos: do impresso ao digital;
• Abordagem textual-discursiva na perspectiva didático-pedagógica;
• Multiletramentos e Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC);
• Leitura, escrita e oralidade no ensino de Língua Portuguesa;
• Metodologias e abordagens no ensino de Língua Portuguesa;
• Estratégias para o desenvolvimento de atividades interativas e comunicativas;
• O lugar do ensino de gramática nas aulas de Língua Portuguesa;
• Competência intercultural no ensino de Língua Portuguesa;
• Formação de professores de Língua Portuguesa em contextos diversos;
• Exames de proficiência e internacionalização da Língua Portuguesa.