O Caderno de Ensino, Linguagens e suas Tecnologias (CELTE), publicado pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro receberá submissões em setembro e outubro de 2022 para o dossiê temático "Ensino de gramática: desafios e perspectivas", organizado por Aline Menezes (CPII), Cristiane Barbalho (CPII) e Dennis Castanheira (UFF), e com previsão de publicação em junho de 2023.

O dossiê “Ensino de gramática: desafios e perspectivas” tem como objetivo fomentar o debate acerca das novas possibilidades para o ensino de língua portuguesa na educação básica a partir de diferentes perspectivas teórico-metodológicas. Serão aceitos trabalhos que abordem reflexões teóricas e proposições práticas sobre o ensino de gramática na escola e que estejam de acordo com as propostas das documentações oficiais para o ensino.

Mais informações: https://revistascientificas.ifrj.edu.br/revista/index.php/celte/