A Sisyphus – Revista de Educação abre chamada para dossier “Abordagens críticas em Tecnologia Educativa”
Início: ⋅ Fim: ⋅ Data de abertura: ⋅ Data de encerramento: ⋅ Países: Portugal
A Sisyphus – Revista de Educação, editada pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, abriu um período de submissão de artigos para o dossier temático “Abordagens críticas em Tecnologia Educativa”
Editoras convidadas: Marina Bazzo de Espíndola (Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil) e Mariona Grané (Universitat de Barcelona, Espanha)
prazo limite de submissão de propostas: 30 de novembro de 2022
Resumo:
Este monográfico se propõe a reunir produções do campo de pesquisa em educação e tecnologias desde uma perspectiva crítica, com o objetivo de aprofundar nosso entendimento sobre as implicações e possibilidades das TDIC no e para o contexto educativo. Para isso buscamos contribuições sobre três âmbitos da relação educação e TDIC: A formação de sujeitos (professores, estudantes, cidadãos em geral), O desenvolvimento de tecnologias educativas e A pesquisa educativa a partir da perspectiva crítica. (mais informação aqui).
Idioma
Os artigos devem ser escritos em Português, Inglês (Reino Unido) ou Espanhol (propostas em outros idiomas não serão aceites).
Informação para Autores
Convidamos todos os interessados a ler as Instruções para Autores, onde encontrarão toda a informação relevante e os modelos de uso obrigatório para submissão na nossa revista. Chamamos, ainda, a atenção para a necessidade dos autores se registarem no sistema antes de submeter um artigo; caso já tenha um registo basta entrar no sistema e iniciar o processo de submissão.