Técnicas e práticas de edição e revisão de texto
Início: ⋅ Fim: ⋅ Data de abertura: ⋅ Data de encerramento: ⋅ Países: Portugal
Docente Responsável: Manuela Parreira da Silva
Docentes: Filipe Delfim Santos
Áreas: Línguas, Literaturas e Culturas
Objetivos
Compreender a importância das correspondências para os estudos literários, históricos, psicológicos, sociológicos, semióticos e das linguagens. Adquirir competências para a classificação, tratamento e edição de epistolários.
Objetivos
Plano da edição
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Abordagem ao processo de edição. Conhecer as diferentes fases do original à gráfica;
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Identificar os erros mais comuns num manuscrito;
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Distinguir o que a escrita deve priorizar: criação, revisão, edição;
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Conhecer o perfil do editor e do revisor; saber como deve articular estes dois planos de trabalho;
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Identificar os passos e práticas para preparação do original em ambiente digital.
Plano da revisão
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Breve contextualização ao papel do Revisor;
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Adquirir destreza no uso dos sinais convencionados para a tarefa de revisão de provas;
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Utilizar métodos de uniformização/normalização;
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Otimizar métodos de trabalho e conhecer os diferentes tipos de revisão (em suporte de papel e em digital) e suas características
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Identificar as etapas necessárias ao tratamento de cada texto
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Reconhecer padrões gramaticais, comunicacionais e tipográficos, e intervir de forma equilibrada e adequada;
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Privilegiar soluções que favoreçam a clareza, a fluidez e o rigor da mensagem;
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Planificar a revisão consoante o tipo de texto (original, tradução, técnico, generalista, temático, dicionário, entrada de enciclopédia);
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Adquirir autonomia no tratamento do texto, sentido de medida e capacidade de adaptação a fatores variáveis ou de natureza subjetiva.
Programa
Plano da edição
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Apresentação do curso;
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O processo de edição, do original à gráfica;
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Contextualização histórica e referencial do papel do editor;
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O que a escrita deve priorizar: criação | o que a edição deve priorizar: crítica; adicionar e remover textos; melhorar; registar; rever; burilar, refinar; arrumar, organizar;
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Preparação do original em ambiente digital – rotinas de normalização e definição/adoção de critérios;
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Importância da preparação do original no processo da edição; práticas de preparação de original.
Plano da revisão
- Contextualização histórica e referencial do papel do revisor;
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Orientações práticas e metodológicas para tratamento do original;
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Planificação da revisão;
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Revisão em suporte papel: convenções e sinais tipográficos;
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Revisão em suporte digital: rotinas e ferramentas;
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Questões de ortografia e particularidades da língua;
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Modismos e erros comuns;
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Preparação e revisão do original; revisão de provas, revisão de ozalides/plotters;
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A função do revisor no futuro ou o futuro do revisor.
Bibliografia
Butcher, Judith; Drake, Caroline e Leach, Maureen (2006). Butcher's Copy-editing: The Cambridge Handbook for Editors, Copyeditors and Proofreaders, fourth edition. Cambridge: Cambridge University Press.
Anselmo, Artur (1997). Estudos de História do Livro. Lisboa: Guimarães editores.
Beja, Rui(2012). A Edição em Portugal (1970-2010): Percursos e Perspectivas. Lisboa: APEL.
Battles, Matthew (2015). Palimpsest: A History of the Written Word. New York and London: W. W. Norton & Company.
Estrela, Edite, et al. (2004). Saber Escrever, Saber Falar – Um Guia Completo para Usar Correctamente a Língua Portuguesa. Lisboa: Dom Quixote.
Laura Mateus Fonseca é editora, gestora de projetos editoriais e consultora para a área editorial. Licenciada em Línguas e Literaturas Modernas pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, na variante de Estudos Franceses e Ingleses e pós-graduada em Técnicas Editoriais pela mesma instituição. Em 2008 avançou para um curso de Formação Avançada em Edição e Revisão de Texto, na Universidade Católica Portuguesa — Faculdade de Ciências Humanas, em Lisboa. Desempenhou funções de editora executiva/coordenadora editorial em diversas casas editoriais (Texto Editores, Santillana, Climepsi, Caminho, Grupo Leya). Colabora com várias editoras em regime de Freelancer. Coordena e leciona cursos e workshops na área da Escrita Criativa. Investigadora-colaboradora do IELT, presentemente frequenta o Doutoramento em Estudos Portugueses na área de especialidade em História do Livro e Crítica Textual, na FCSH — Universidade Nova de Lisboa. Professora nos Cursos Livres de Formação ao Longo da Vida, desta Universidade: Técnicas e Práticas de Edição e Revisão; Técnicas e Práticas da Edição e do Design (2017-2018). Produziu diversos conteúdos (artigos) para catálogos de arte e proferiu comunicações na sua área de investigação.
As inscrições para todos os cursos decorrem de 07 de novembro a 14 de dezembro de 2018.