Sexta-feira, 26 de Abril de 2024
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VI SIMELP - SIMPÓSIO 17 - Português para estrangeiros: da pesquisa ao ensino

Início: Fim: Data de abertura: Data de encerramento: Países: Portugal

Chamada para trabalhos, PL2, PLE

Estão abertas as submissões de resumos para participação no Simpósio 17 «Português para estrangeiros: da pesquisa ao ensino», que integrará a programação do VI SIMELP (Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa), a realizar-se de 24 a 28 de outubro de 2017, na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém, em Portugal. A submissão de trabalhos está aberta até 15 de novembro de 2016.

Resumo:

A crescente demanda por profissionais qualificados na área de ensino de Português como língua estrangeira e segunda língua (doravante, PLE e PL2), tanto em cursos de idiomas quanto nos Departamentos de Letras das Universidades, tem sido acompanhada pelo também crescente aumento do número de estudos científicos desenvolvidos em diversas partes do mundo. O olhar estrangeiro do pesquisador sobre a sua própria língua e cultura faz com que cresça, cada vez mais, o interesse pelo universo que envolve todo o trabalho fundamentado no processo de ensino e aprendizagem de PLE/PL2, seja no âmbito da produção de material didático, seja da elaboração de atividades para a sala de aula.

A proposta deste simpósio, portanto, é tecer considerações pertinentes ao ensino de Português direcionado ao público estrangeiro que busca embasamento teórico e prático para questões relativas à aprendizagem de conteúdos gramaticais e interculturais. Ou seja, o fato de ser falante nativo de Português e/ou de ser formado em Letras não são condições suficientes para se estar efetivamente bem preparado para realizar um trabalho competente na área de ensino de PLE/PL2.

Sendo assim, nosso objetivo principal neste VI SIMELP é contar com o maior número possível de trabalhos que apresentem resultados já obtidos em pesquisas acadêmicas em nível de pós-graduação lato ou strictu sensu nos últimos anos. Pretendemos, assim, discutir a importância e a relevância dos estudos teóricos no processo de formação de profissionais que atuam nessa área ainda pouco investigada na Academia, sobretudo, de uma perspectiva funcionalista.

Palavras-chave: Pesquisa, Ensino, Português como segunda língua, Português como língua estrangeira.

Coordenadoras:
Adriana Albuquerque | PUC-Rio | albuquerqueafs@gmail.com
Livia Assunção | Università di Bologna / Johns Hopkins University | livia.assuncao@unibo.it

Adriana Ferreira de Sousa de Albuquerque é doutora e mestre em Letras pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (Brasil). Atualmente é co-coordenadora dos cursos de Graduação de Português para Estrangeiros e do curso de Especialização em Formação de Professores Português para Estrangeiros da PUC-Rio.

Livia Assunção Cecilio é doutora em Letras pela Università di Bologna (Itália) e especialista em Português para Estrangeiros pela PUC-Rio (Brasil). Atualmente é professora de Português na Università di Bologna e responsável pelo programa de Língua Portuguesa na Johns Hopkins University – SAIS Europe (Itália).

Mais informações no site do evento: http://simelp.ese.ipsantarem.pt/simposio-17/

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