Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior
Início: ⋅ Fim: ⋅ Data de abertura: ⋅ Data de encerramento: ⋅ Países: Brasil, Portugal
Chamada para painéis, Chamada para STs, Chamada para trabalhos, Ensino Superior
Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior
07 e 08 de fevereiro de 2019
Universidade do Minho, Campus Gualtar - Braga, Portugal
Universidade do Minho | Campus Gualtar
Universidade Federal do Paraná | Campus Avançado em Jandaia do Sul
Este congresso visa proporcionar aos participantes um espaço de debate sobre políticas, práticas e investigação no Ensino Superior, com particular incidência na temática da avaliação. Pretende-se ainda apresentar os resultados de um projeto de 3 anos, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, intitulado “Avaliação no Ensino Superior: o potencial de métodos alternativos” (PTDC/MHC-CED/2703/2014).
Aceitam-se propostas de comunicação em espanhol ou em português nos seguintes formatos:
- Resumos (200 palavras) ou
- Artigo Completo (2.500 palavras)
O 2.º prazo para submissões foi prorrogado para 15 de dezembro, com parecer da comissão até 15 de janeiro
Os autores devem enviar a sua proposta de comunicação, nos prazos estipulados, para: ciaes.uminho@gmail.com
O envio de propostas de comunicação submetidas à Comissão Organizadora pode ser feito nas seguintes modalidades:
- Simpósios (um conjunto de 4 a 5 comunicações à volta de um mesmo tema);
- Comunicações orais individuais;
- Posters;
- Workshops (oficinas práticas sobre um tema do congresso).
Cabe aos autores propor o modelo de apresentação que preferem, mas caberá à Comissão Organizadora tomar a decisão final sobre o formato de apresentação.
Haverá um prémio para o melhor poster.
Temáticas para submissão de propostas
- Novas abordagens à avaliação utilizados no ensino superior;
- A avaliação como forma de aprendizagem (assessment for learning);
- Integração de Tecnologias Digitais da avaliação no Ensino Superior;
- Conceções e práticas de avaliação de docentes e estudantes;
- Peer assessment;
- Avaliação e estratégias de ensino e de aprendizagem;
- Práticas de feedback e tutorias;
- Learning analytics: recolha e uso de dados para melhorar as aprendizagens no Ensino Superior.
Mais informações no site do Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior.