Domingo, 16 de Dezembro de 2018
Congressos

Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior

Início: Fim: Data de abertura: Data de encerramento: Países: Brasil, Portugal

Chamada para painéis, Chamada para STs, Chamada para trabalhos, Ensino Superior

Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior
07 e 08 de fevereiro de 2019
Universidade do Minho, Campus Gualtar - Braga, Portugal

Universidade do Minho | Campus Gualtar
Universidade Federal do Paraná | Campus Avançado em Jandaia do Sul

Este congresso visa proporcionar aos participantes um espaço de debate sobre políticas, práticas e investigação no Ensino Superior, com particular incidência na temática da avaliação. Pretende-se ainda apresentar os resultados de um projeto de 3 anos, financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia, intitulado “Avaliação no Ensino Superior: o potencial de métodos alternativos” (PTDC/MHC-CED/2703/2014).

Aceitam-se propostas de comunicação em espanhol ou em português nos seguintes formatos:

  1. Resumos (200 palavras) ou
  2. Artigo Completo (2.500 palavras)

O 2.º prazo para submissões foi prorrogado para 15 de dezembro, com parecer da comissão até 15 de janeiro

Os autores devem enviar a sua proposta de comunicação, nos prazos estipulados, para: ciaes.uminho@gmail.com

O envio de propostas de comunicação submetidas à Comissão Organizadora pode ser feito nas seguintes modalidades:

  • Simpósios (um conjunto de 4 a 5 comunicações à volta de um mesmo tema);
  • Comunicações orais individuais;
  • Posters;
  • Workshops (oficinas práticas sobre um tema do congresso).

Cabe aos autores propor o modelo de apresentação que preferem, mas caberá à Comissão Organizadora tomar a decisão final sobre o formato de apresentação.

Haverá um prémio para o melhor poster.

Temáticas para submissão de propostas

  • Novas abordagens à avaliação utilizados no ensino superior;
  • A avaliação como forma de aprendizagem (assessment for learning);
  • Integração de Tecnologias Digitais da avaliação no Ensino Superior;
  • Conceções e práticas de avaliação de docentes e estudantes;
  • Peer assessment;
  • Avaliação e estratégias de ensino e de aprendizagem;
  • Práticas de feedback e tutorias;
  • Learning analytics: recolha e uso de dados para melhorar as aprendizagens no Ensino Superior.

Mais informações no site do Congresso Internacional sobre Avaliação no Ensino Superior.

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