Sexta-feira, 14 de Fevereiro de 2025
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Pensares em Revista dossiê 33: A autoetnografia na linguística aplicada | novo prazo

Data de abertura: Data de encerramento: Países: Brasil

Chamada para artigos, Etnografia, Linguística

Pensares em Revista

Dossiê 33: A autoetnografia na linguística aplicada: rupturas, deslocamentos e trajetórias

Dossier 33: Autoethnography in applied linguistics: ruptures, displacements and trajectories

Organizadoras/ Editors:

Profa Lívia Fortes Silva Zenóbio (UFES)
Profa Cláudia Jotto Kawachi-Furlan (UFES)
Prof Fabricio Ono (UFMS)
Profa Katia Bruginski Mulik (SEED/PR)

 

Prazo para submissão / Submission deadline: 30/01/2025

Prazo para publicação / Publication deadline: 30/04/2025

 

CHAMADA

Este dossiê propõe um debate sobre as pesquisas nas ciências humanas, que têm se expandido junto de suas mais recentes proposições acerca da natureza do conhecimento científico e das subjetividades que se constituem a partir dele e de seus processos. Na esteira da decolonialidade, a Linguística Aplicada tem se beneficiado pela abertura e escuta a vozes subalternas, vozes que falam a partir de locais não universais e tradicionalmente des-legitimados pela ciência moderna iluminista. A partir desta visão, convidamos pesquisadores/as e autores/as a compartilharem conosco textos autoetnográficos oriundos de pesquisas e estudos situados na área da Linguística Aplicada Crítica e nas seguintes subáreas: Educação Crítica Linguística; Ensino-aprendizagem de línguas; Formação de Professores de Línguas; Linguagem/Discurso e Identidade; Cultura e Ensino-aprendizagem de línguas.

 

CALL

This dossier proposes a debate on research in the human sciences, which has expanded along with its most recent propositions about the nature of scientific knowledge and the subjectivities that are constituted from it and its processes. In the wake of decoloniality, Applied Linguistics has benefited from opening up and listening to subaltern voices, voices that speak from places that are not universal and have traditionally been delegitimized by modern Enlightenment science. Based on this vision, we invite researchers and authors to share with us autoethnographic texts from research and studies located in the area of Critical Applied Linguistics and in the following sub-areas: Critical Linguistic Education; Language Teaching and Learning; Language Teacher Training; Language/Discourse and Identity; Culture and Language Teaching and Learning.

 

Normas para submissão / Submission guidelines:

https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/pensaresemrevista/about/submissions

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