O diálogo é um dos assuntos de maior relevância no momento atual, tanto no nosso país quanto ao redor do mundo, uma vez que navegamos por tempos de incompreensão generalizada e polarização.

No livro Diálogo e Transição Educadora para Sociedades Sustentáveis desejamos contribuir com o aprofundamento das teorias e métodos do diálogo na interface entre educação e ambiente, possibilitando àquelas(es) que trabalham com a educação e com a educação ambiental maior clareza conceitual e metodológica sobre o assunto para facilitar a incorporação dos princípios dialógicos nas práticas educadoras cotidianas, bem como ter meios para avaliá-las constantemente e readequar os rumos quando necessário.

Ao todo são 20 capítulos, redigidos por 38 autoras(es), e prefácio do Prof. Dr. Carlos Rodrigues Brandão. O livro está dividido em três partes. A Parte I, intitulada Teoria e Métodos, é composta por uma série de seis artigos que apresentam de forma sucinta as principais ideias sobre o diálogo de alguns importantes pensadores. A Parte II, intitulada O diálogo na interface Educação e Ambiente, é composta por artigos que apresentam concepções teóricas e metodológicas de Educação Ambiental que trazem explicitamente o diálogo como princípio base. Por fim, a Parte III, Pesquisas e Experiências, é composta por pesquisas que tiveram o diálogo como objeto de análise ou como princípio teórico-metodológico e por relatos de experiências dialógicas no campo da educação ambiental.

O livro será disponibilizado a partir do dia do evento no site https://editoranaraiz.wordpress.com/livros/

Sobre o evento

Mesa-redonda com participação de:

• Rafael de Araujo Arosa Monteiro (PROCAM-USP);
• Marcos Sorrentino (OCA, ESALQ-USP);
• Pedro Jacobi (IEE e IEA-USP)
• Demais autores da obra.

Dia: 22/setembro | Horário: 17h-18h30 | Plataforma: Google Meet | com certificado gratuito
Inscreva-se: http://bit.ly/livrodialogo2