Fomação Docente, Ensino e Linguagens: Perspectivas Dialógicas e Histórico-Culturais 

O objetivo do volume é discutir as práticas de formação de professores e ensino das diversidades de linguagens na Educação Básica, Técnica e Superior com base nas teorias dialógica do discurso e/ ou histórico-cultural fundamentadas por estudiosos como M. M. Bakhtin, L. S. Vigotski, A. R. Luria, A. N. Leontiev, dentre outros que socializam ou tomam os autores referendados como suas fontes teóricas.

Data limite de recebimento das contribuições: 25/08/2019.

Organizadores:

Professora Doutora  Maria Leda Pinto  - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil

Professor Mestre Alan Silus - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil

A Revista Brasileira de Educação, Cultura e Linguagem é um periódico semestral organizado pela Coordenação do Curso de Pedagogia e dos Programas de Mestrados Profissionais em Educação e em Letras da Unidade Universitária de Campo Grande da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.