3 a 5 de março de 2020

Universidade Federal de Sergipe

 

A Escola de Verão 2020 é um evento promovido pela Associação Brasileira de Linguística com o objetivo fortalecer a área com a divulgação de novas técnicas, teorias ou abordagens na área da Linguísticas, promovendo a atualização e qualificação não só de seus associados, mas de toda a comunidade científica, pesquisadores sêniores e iniciantes.

 

Esta edição teve como ponto de partida o maior patrimônio da Abralin: a experiência de seus associados. Mediante chamada pública, os associados apresentaram propostas de atividades, que, após avaliação, foram selecionadas e compõe a programação da Escola de Verão 2020.

 

Visando ampliar o escopo da ação, além dos cursos e oficinas presenciais, que acontecem de 3 a 5 de março de 2020, na Universidade Federal de Sergipe, também integra a programação da Escola de Verão 2020 um curso ofertado na modalidade a distância, na plataforma educacional da Abralin, com acesso aberto e gratuito (certificado pode ser emitido mediante taxa administrativa).

 

E, para consolidar o papel formativo da Escola de Verão 2020, acontecerão também sessões de mentoria, mediante inscrição de trabalhos.

 

O que é a mentoria?

 

A mentoria é uma atividade que integrará a Escola de Verão da Abralin em que os participantes inscrevem seu trabalho e a comissão científica convidará pesquisadores que tenham afinidade com a proposta para atuarem como mentores do trabalho. O papel do mentor é discutir, sugerir, e ponderar questões visando o aprimoramento científico da proposta. É uma oportunidade para a formação de parcerias para redes de pesquisa.

 

A Escola de Verão 2020 selecionará também mentores para as atividades.

 

Cursos (15 h/a)

• Escrita acadêmico-científica em tempos de internacionalização da universidade | Inês Signorini (USP)
• África e Brasil: a formação de variedades não europeias do português | Silvana Silva de Farias Araújo (UEFS) 
• Discursos de ódio e violência linguística em espaços públicos virtuais | Danillo da Conceição Pereira Silva (IFAL/UFS) 
• Desgarramento em português: usos e descrição | Violeta Virginia Rodrigues (UFRJ) 
• Pensando a escrita do Surdo: descrição, demandas e propostas pedagógicas | Roberto de Freitas Junior (UFRJ) 
• Design Experimental em Ciências da Linguagem | José Ferrari Neto (UFPB)
• Semântica & Ensino | Ana Lucia de Paula Muller (USP) 
• Os Vingadores: para além do entretenimento, uma análise Arquegenealógica do Discurso | Maria Emília de Rodat de Aguiar Barreto Barros (UFS)
• Introdução ao Estudo dos Sistemas de Escrita | Paulo Chagas de Souza (USP

Oficinas (4 h/a)

• Explorando os sinais de pontuação | Lou-Ann Kleppa (UNIR) 
• Performatividade de Raça e Interseccionalidades | Glenda Cristina Valim de Melo (UNIRIO)
• Métodos e técnicas de análise linguística | Marinete Rodrigues da Silva (UFAC)
• Transcrição de dados orais com o ELAN | Lucas Santos Silva (UFS)
• Elaboração de testes de julgamento linguístico no Psychopy | Paloma Batista Cardoso & Bruno Felipe Marques Pinheiro (UFS) 
• Heterogeneidade enunciativa e constituição de discursos sobre educação | Adriana Santos Batista (UFBA) 
• Análise crítica de gibi a partir do texto visual de Superman | Marcelo Travassos da Silva (UNICAP) 
• As orações subordinadas substantivas em uma proposta de análise linguística | Eudivania da C Botelho Silva (SEMED São Luís/MA) 
• Sociolinguística educacional em prática por meio de tiras | Simone Azevedo Floripi (UFTPR) 
• Educação para a leitura em uma perspectiva linguísitco-cognitiva | Rosângela Gabriel (UNISC) 

Comissão organizadora:

• Raquel Meister Ko. Freitag (Presidente)
• Miguel Oliveira, Jr.
• Sandro Marcío Drumond Alves Marengo
• René Alain Almeida de Santana
• Leilane Ramos da Silva
• Vanderlei José Zacchi

Apoio

• Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL/UFS
• Mestrado Profissional em Rede em Letras - PROFLETRAS/São Cristóvão
• Condomínio Multiusuário de Informática e Documentação Linguística - LAMID

Modalidades de participação (descrição de cada)

• Curso: atividade com 15 h/a
• Oficina: atividade com 4 h/a
• Mentoria:
• Trabalho: submissão de trabalho a ser discutido
• Mentor: pesquisador que se candidata a mentorar trabalhos

Inscrições

As inscrições devem ser feitas exclusivamente online, através do site verao2020.abralin.org, nas seguintes categorias:

• Cursistas
• Trabalhos
• Mentores

Informações importantes

• Cada participante pode se inscrever em no máximo 2 cursos e em 2 oficinas
• Não é possível se inscrever para trabalho e para mentor simultaneamente
• Para a mentoria, serão aceitas submissões de trabalhos com extensão de 3 a 8 páginas.
• As sessões de mentoria serão realizadas nos horários da tarde. Cada trabalho terá 30 minutos para discussão com seus mentores.

Valores

• Associados com anuidade corrente em dia: R$ 30,00 (cada curso) e R$ 10,00 (cada oficina)
• Não-associados: 150,00 (cada curso) e 50,00 (cada oficina)
• O curso a distância terá acesso aberto e gratuito a todos. A emissão de certificado gerará uma taxa de R$ 10,00

Datas importantes

• Inscrições nos cursos e oficinas: até 21/2/2020 (ou enquanto houver vagas)
• Submissão de proposta para mentoria: 15/2/2020

Regras para certificação

O cumprimento de 75% carga horária dos cursos e oficinas confere certificado de 15h/a e 4 h/a, respectivamente.

 

Publicação de trabalhos

Será publicado um dossiê na revista Cadernos de Linguística com os trabalhos desenvolvidos na mentoria. Esta edição terá avaliação aberta e publicação dos pareceres dos mentores, seguindo os princípios de Ciência Aberta.

 

Mais informações e inscrições:

 

Contato