Quinta-feira, 28 de Março de 2024
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Concurso Professor Visitante na Brown University 2019/2020

Início: Fim: Data de abertura: Data de encerramento: Países: Estados Unidos

Antropologia, Ciência Política, Ciências Sociais, Estudos Portugueses, História, Mobilidade, Sociologia

A Fundação Luso-Americana para o Desenvolvimento e o Departamento de Estudos Portugueses e Brasileiros da Brown University (Providence, Rhode Island, EUA) anunciam a abertura de um concurso para o lugar de Professor Visitante naquela Universidade, nos dois semestres do ano lectivo de 2019/2020.

Objectivo principal

Leccionação de um curso semestral em inglês sobre um tema de História de Portugal ou de Ciências Sociais (de preferência, Sociologia, Antropologia ou Ciências Políticas), relacionados com Portugal contemporâneo. A temática do curso pode ser alargada ao mundo lusófono, podendo igualmente ter uma dimensão comparativa internacional. A decisão final do tema resultará de conversações entre o Departamento de Estudos Portugueses e Brasileiros de Brown e o candidato seleccionado.

Períodos

Será seleccionado um Professor Visitante para cada um dos seguintes semestres académicos:

  • Semestre de Outono (Setembro-Dezembro) de 2019;
  • Semestre da Primavera (Janeiro-Maio) de 2020.

Requisitos

Os candidatos devem:

  • Possuir o grau de Doutor;
  • Ter trabalho publicado na sua área académica;
  • Ter experiência de ensino em inglês.

Como candidatar-se

As candidaturas são enviadas para o email fladport@flad.pt, com a referência “Concurso Professor Visitante Brown 2019/2020”, instruídas com a seguinte informação:

  • Carta de motivação;
  • CV em português e em inglês;
  • Cópia do certificado de doutoramento;
  • Duas cartas de recomendação de profissionais do mundo académico (investigação e/ou ensino);
  • Indicação do semestre pretendido.

A data-limite para a apresentação das candidaturas para ambos os semestres é 30 de Novembro de 2018.

O plano de unidade curricular a apresentar, bem como a bolsa a atribuir, serão acordados numa fase mais adiantada do processo de avaliação.

Fonte: FLAD

 

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