Quinta-feira, 18 de Abril de 2024
Congressos

Avaliação e didática. Situação e perspetivas

Início: Fim: Países: Portugal

Ciências da Educação, Didática, Educação, Formação

Realiza-se, no próximo dia 7 de março de 2024 (quinta-feira), em modalidade híbrida, o Seminário Avaliação e didática: Situação e perspetivas. O evento é organizado pelo OP.Edu – Observatório das Políticas de Educação e Formação em colaboração com a Secção Autónoma de Educação e Formação Geral da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa.

Tomando como ponto de partida a recente publicação pela Peter Lang do livro Évaluation et didactique: un dialogue critique, de Daniel Bart, este Seminário visa abrir um espaço de análise e debate sobre questões relacionadas com o estatuto epistemológico de uma disciplina de avaliação, e sobre o seu caráter mais científico, mais prático ou mais político, e as suas relações possíveis com as didáticas do francês e da matemática.

Serão apresentadas experiências –  tanto em França como em Portugal - de ensino da matemática em contexto plurilingue, e analisados os desafios didáticos da avaliação de competências nesta disciplina científica e na(s) língua(s) em causa. Por outro lado, considerando que a didática da matemática e a avaliação dos conhecimentos dos/as alunos/as nem sempre são consideradas de forma harmoniosa, com implicações diretas nas relações entre ambas, serão problematizadas algumas destas relações, nomeadamente, perspetivas que são socialmente partilhadas, a forma como os/as professores/as se apropriam da relação entre ambas e diferentes visões que a avaliação pode assumir face à didática da disciplina.

 

PROGRAMA

PAINEL 1 –15h00 – 17h15

Avaliação e Didática: Um Diálogo Crítico

  • Luís Manuel A. V. Bernardo | Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, Secção Autónoma de Educação e Formação Geral
  • Daniel Bart |Universidade de Lille, CIREL – Centre interuniversitaire de recherche en éducation de Lille
  • Teresa Teixeira Lopo | Universidade Lusófona, OP.Edu – Observatório das Políticas de Educação e Formação

Plurilinguismo, Matemática e Avaliação de Competências: Olhares Cruzados

  • Christina Dechamps | Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, Departamento de Línguas, Culturas e Literaturas Modernas
  • Catherine Mendonça Dias | Universidade Sorbonne Nouvelle – Paris 3, Departamento de Didática do Francês como Língua Estrangeira
  • Luca Agostino | Ministério francês da Educação Nacional e da Juventude, Inspetor Pedagógico para a área da Matemática
  • Pascal Sanchez | Embaixada de França em Portugal, Adido para a Cooperação Linguística e Educativa

PAINEL 2 – 17h30 -19h00

Didática da Matemática e Avaliação: Consonâncias e Dissonâncias

  • António Domingos | Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
  • Helena Rocha | Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa
  • Alexandra Rodrigues | Departamento de Matemática, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

 

Link para acesso online ao Seminário  aqui   Meeting ID: 954 3647 9698   Password: 640040

Para esclarecimentos e dúvidas contacte: geral@opedu.pt

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