Problemas e Soluções com o Uso de Ferramentas de Leitura Distante (Voyant Tools e R) no Livro do Desassossego

Diego Giménez

Seminário Presencial

Duração Total: 3-5 horas

Resumo

O curso " Problemas e Soluções com o Uso de Ferramentas de Leitura Distante (Voyant Tools e R) no Livro do Desassossego" tem uma dimensão prática e pretende trabalhar com ferramentas de análise textual para o estudo de obras literárias / filosóficas. A oficina, deriva do trabalho de investigação sobre as relações filosóficas da obra de Fernando Pessoa, onde são estudados a intertextualidade, as taxonomias e a pós-textualidade no texto do escritor. Objetiva-se, desta forma, apresentar os problemas e soluções encontrados na análise e leitura distante da obra de Bernardo Soares.

Este módulo está pensado, deste modo, como introdução a algumas das funcionalidades das ferramentas Voyant-Tools (https://voyant-tools.org/) e Quanteda. A visualização como estratégia de representação computacional se baseia na tradução metafórica entre um conjunto de dados quantitativos e um conjunto de elementos gráficos. Os elementos gráficos estabelecem entre si um sistema de relações cujo objetivo é abstrair e simplificar um sistema de relações quantitativas.

Palavras-Chave: Humanidades Digitais, Livro do Desassossego, Leitura Distante, Interpretação de Dados Quantitativos, Voyant-Tools, Quanteda.

Programa:

1. Introdução ao LdoD.

2. Introdução às ferramentas de análise textual, com foco em Voyant Tools.

3.  Demonstração prática do uso do Voyant Tools para análise de textos literários.

4.  Exercício prático: os alunos exploram o Livro do Desassossego usando Voyant Tools para análise textual.

5.  Exemplos de análise com R.

6. Interpretação de dados quantitativos: Close Reading e Distant Reading

7. Discussão e Perguntas

8. Conclusão

Objetivos pedagógicos

Entre os objetivos do curso, destacam-se: familiarizar os alunos com os conceitos e exemplos de projetos relacionados às Humanidades Digitais, explorando a interseção entre tecnologia digital e ciências humanas; introduzir os alunos às ferramentas de análise textual, com foco no Voyant Tools, e permitir que eles pratiquem a análise de textos literários usando essas ferramentas; e capacitar os alunos a interpretar dados quantitativos, no contexto da interação entre Close Reading e Distant Reading, e incentivá-los a compreender criticamente os resultados obtidos através de técnicas quantitativas.

Bibliografia

Drucker, J. (2020). Visualization and Interpretation. The MIT Press.

Giménez, D., & Gomide, A. (2022). Pesquisa Literária com R. Revista Estudos do Século XX, 135-153. doi:10.14195/1647-8622_22_7

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