A Universidade de Santiago de Compostela (USC), sedia a IV Jornada universitária galega em género, a decorrer no dia 15 de julho de 2016, subordinada ao tema Perspetiva de género na docência universitária. As inscrições são gratuitas.
 
Esta quarta edição do evento, organizado pelas três universidades galegas, irá focar a prática docente. Os organizadores convidam para a apresentação de propostas e a participação do pessoal docente investigador de outras universidades.
 
São objetivos da jornada:
 
. Promover a aplicação da transversalidade de género como um critério de excelência universitária;
. Trocar experiências entre o pessoal docente que tenha integrado a perspetiva de género em sua prática docente e aquelas pessoas que estejam interessados em a incorporar;
. Potenciar experiências inovadoras que incluam a perspetiva de género como um eixo de trabalho;
. Criar redes de colaboração para integrar a perspetiva de género na prática docente.
 
Apresentação de propostas
 
São bem-vindas propostas na forma de comunicações orais ou poster, que deverão ser apresentadas através de formulário específico para os seguintes endereços eletrónicos, em dependência da área temática:
 
01 Metodologia docente e perspetiva de género. (oix@usc.es)
 
02 Inovação e boas práticas na sala de aula com a perspetiva de género. (oix@usc.es)
 
03 Integração da perspetiva de género no ensino virtual. (oficina.igualdade@udc.es)
 
04 Incorporação da dimensão de género na tutoria académica. (oficina.igualdade@udc.es)
 
05 Dinâmicas de género na sala de aula. (igualdade@uvigo.es)
 
06 Comunicação inclusiva: o uso da linguagem no ensino. (igualdade@uvigo.es)
 
Prazo limite para envio das propostas de comunicação: 2 de maio de 2016
 
Os trabalhos apresentados nas jornadas serão publicados em um livro com ISBN próprio.
 
IV Jornada universitária galega em género.
Perspetiva de género na docência universitária
15 de julho de 2016
Campus de Santiago de Compostela
Universidade de Santiago de Compostela (USC)
 
Confira o documento em anexo para mais informações.