Vem aí o EDUCARE - 1º Congresso Internacional de Educação de Londrina! O encontro foi criado pela ACIL para trazer à Londrina tudo que há de mais atual e inovador no mundo sobre uma área essencial para o desenvolvimento humano...
O objetivo do caderno temático é fomentar o debate em torno da formação de professores nos cursos de licenciaturas no que diz respeito aos saberes da prática docente, ao currículo, a didática, aos dispositivos de ordem legal e a orientação...
A Revista Lingu@ Nostr@ convida pesquisadores das Áreas de Educação, Ensino e Linguística Aplicada para submeterem artigos e resenhas sobre a temática Aprendizado da Leitura. A chamada abrange estudos na perspectiva psicolinguística que envolvam a leitura: aprendizado, processamento e resultado...
Language MOOCs and OERs: new trends and challenges Chamada de Trabalhos – 2ª Circular A Faculdade de Letras da Universidade do Porto (PT), em colaboração com a Universidade para Estrangeiros de Perugia (IT), a Universidade de Masaryk (CZ), a Universidade...
RLE | v.22 | nº 2 - A Formação de leitores no Ensino Superior: práticas, metodologias e reflexões A formação de leitores é um campo bastante profícuo não só para a reflexão acerca da importância da leitura em sociedades...
A rede Cyted RUN | Rios Urbanos Naturalizados, na qual cooperam 15 entidades de investigação e educação de 8 países europeus e sul-americanos, organiza o ciclo de webinários Rios Urbanos. Os webinários visam discutir as questões do desenvolvimento urbano, do...
Está aberta a chamada para publicação no 21º volume da Revista Mosaico, periódico científico do curso de Licenciatura em Letras da UNESP de São José do Rio Preto. A Mosaico, fundada em 2002, é um espaço para publicação de trabalhos...
Os eventos internacionais CIET:EnPET|CIESUD:ESUD estão recebendo inscrições e submissão de trabalhos até o dia 30 de maio de 2022. Você pode enviar textos no formato de trabalho completo ou como resumo expandido, além da opção de painel temático. Quem tem pesquisa...
Caderno Temático: “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no contexto das reformas educacionais da educação básica: proposições e possibilidades” As reformas educacionais, historicamente, pretendem melhorar a qualidade da educação, sobretudo, pensando aspectos relacionados às políticas públicas voltadas ao acesso à...
O I Colóquio Aprendizagem-Avaliação da História Escolar é um evento criado para acontecer bianualmente com o objetivo de reunir professores(as) e pesquisadores(as) que exploraram em suas investigações a interrelação Aprendizagem-Avaliação no âmbito da História escolar. Na primeira edição do evento o foco será nas questões...
